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关于分享话题的高中作文400字_分享

时间: 2021-01-12 | 作者:赵胡平 | 来源: 阿达文章网 | 编辑: admin | 阅读:

作文一:《关于分享话题的高中作文400字_分享》500字

使用前删除此我爱浪漫樱花文档主页:://.docin./mtl168168,分享文档快乐生活快乐无阻引出主题

涓涓细流,无私地与斑斓的鱼儿草儿共同分享她的甘甜,才酝酿了她的生机勃勃。

巍巍青山,以他博大的胸怀与山间俏松共同分享他的挺拔,才成就了他的雄伟壮丽。

分享,往往能带来意想不到的惊喜。论据说明

居里夫人与全世界共同分享了她自己发现的镭,从此她的名字便刻在了所有人的心里。爱因斯坦也因此发自肺腑地咋赞叹道:“在一切可以赞美的事物中,唯居里夫人的名声,是永远不毁灭的。”可见,分享之后,是人类的一大进步,也是精神的升华,人格的发扬。

大海,与百川分享它的博大胸襟,百川因此泛起阵阵汹涌波涛;

阳光,与万物分享它的温暖与光明,万物因此蓬勃发展,生意盎然;

春雨,与禾苗分享它的甘甜与滋润,禾苗因此吐芽生长;(中国作文网)

大地,与庄稼分享它的肥沃与营养,庄

使用前删除此我爱浪漫樱花文档主页:://.docin./mtl168168,分享文档快乐生活快乐无阻稼因此抽苗吐穗。

呼应结尾

分享,让我们共同成长,共同进步~

作文二:《高中有关快乐的作文:分享快乐》2300字

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以下是考研屋.kaoyanwu.为大家整理的关于高中有关快乐的作文:分享快乐的文章,希望大家能够喜欢~

每次从电视广告上看到全家人一起自由生活的情景时,心里就自然会想,他们多么幸福啊~我何日才拥有,每当朋友不经意对自己开玩笑说,哎呀,你那么幸福啊~心里总会颤抖和发愣,好象有一种声音从很远的地方传来询问自己,你真的幸福吗,我终于忍不住问自己,人生一世,自己的幸福是什么,我想揭开它那神秘的面纱,让自己更明白幸福是什么,如何去追求幸福,理解和珍惜自己的幸福。幸福是什么,是平凡生活中突中大奖的幸运,是天天不愁吃穿玩乐,是多年的梦想终获得成功,是身边拥有年轻貌丽的红颜知己,是在人生灾难中的重生,是仕途上升官发财…….,感觉似乎都有,感觉它是那么的遥远又那么临近,是那么短暂难遇又那么平凡和无缘相识,感觉自己天天在渴望着它,却无法理解它,甚至不知道幸福就在自己的身边,悄悄的来,悄悄的走。如风,如日月光辉,如飘摇的梦境,靠近自己却不知去体会,远离自己却不知道去挽留。让我们自由理解一下幸福。幸福是一种传说,

更有人说让我幸福,可是他没有做到,而且还在我困难的时候离我而去,幸福不是金钱的多少,多的是一种感觉,一种你认为幸福你就幸福的感觉。其实幸福更象是我们人类的一种期望,每一个人都渴望拥有幸福但很多人却永远也得不到幸福,是他(她)真的不曾拥有吗,错。上苍对每一个存在的事物都是公平的,只是我们缺少一双发现幸福的眼睛罢了。-幸福是一种体验,是一种精神麻醉,是一种让人神往却让人无法看清的幽灵,是一种让忍总在渴望、思念的人生目标,是一种无法言语、不能说清的天机秘密。幸福对于渴望得到的人来说是异彩纷呈的。幸福是在困难面前有人和你一起笑,在开心的时候有人和你一起渡过,在伤心的时候有人陪伴着你~幸福就是不论在什么时候都不会孤单、寂寞~

一份快乐如果乘以十三亿,就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿,就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂~分享是一种神奇的东西,它使快乐增大,它使悲伤减小。分享是一道简单的公式,只要你解开了,便得到了成攻的喜悦。分享是一座天平,你给予他人多少,他人便回报你多少。相反,如果你是一个自私的人,那么你就永远也不会得到真正的快乐,永远交不到知心的朋友~分享与奉献是一对双胞胎,性质是一样的,也可以说奉献是分享的前提。

你奉献了一份爱,便等于多了一个人与你分享爱。你奉献了一份快乐,便等于多了一个人与你分享快乐。在生活中,你可以奉献之后再分享:比如,捐书活动中,你捐出了一本书,你奉献了知识,此后,便有更多的人与你一起分享知识。或者在抗震救灾中,你捐出了一件

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棉衣,奉献了温暖,那么灾区的小朋友们便和你一起分享温暖。无论你奉献了什么,分享的什么。在这之后,你也会感受到快乐。所以,分享和快乐也是好朋友。你与他人分享了知识后,填满了精神的苍库,得到了快乐。

你与人分享快乐后,赶走了严冬得到了快乐。这一切的一切证实了,分享是快乐的前提。世上有许多人是快乐的,歌手,他们与全国人分享了音乐,得到了快乐。厨师,他们与客人分享了美食,得到了快乐。老师,他们与学生分享了知识,得到了快乐。分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。从今天起,从现在起,让我们与他人分享吧~

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作文三:《分享快乐高中作文》4700字

篇一:分享快乐作文

分享快乐

生活里充满了各种各样的乐趣,像天上的星星那样繁多,数也数不清。那么当你拥有快乐时,你是否想过把自己的快乐分给父母,分给朋友,分给老师吗,你是否想过让他们共享你的快乐,人的一生总是喜忧参半的。快乐分享后,总会带给更大家更多的快乐。忧愁分担后,也就没什么可愁的了。所以谁都需要朋友,谁都需要诉说,谁都需要学会倾听.多少事,说出来了。就轻松了。

记得我从小一直生活在外公外婆家。乡下的生活简单而朴素,但是简朴的生活中也有爱和快乐。记忆中外婆总是把好吃的东西留给我和外公,而她自己总舍不得吃的。记得有一次,祖孙三人一起吃着晚饭,气氛和谐而宁静。晚饭很简单,一人一碗面条,我和外公的碗里各有一个荷包蛋,而外婆的碗里却没有。外公发现后,像往常一样,用筷子把他碗里的荷包蛋夹成两半,将另一半夹到外婆的碗里。“你要多吃一点。还是你吃吧。”外婆边说边把那一半蛋又夹回到外公的碗里。外公怎么会肯让呢!于是,夹起来又放到外婆的碗

里。就这样,谦让了半天,最后外婆又像往常一样把那半块荷包蛋夹到我碗里:“你正在长身体,你吃了它。”

看着慈祥而清瘦的外婆,我觉得自己不应该接受这半块荷包蛋,脑袋里在迅速地盘算着怎么才能把它轻松地送出去,突然一个激灵,想起了从书上看到的一招,于是计上心来。

“蛋好咸啦!”我夹一小块尝了尝,然后对外婆叫喊道。

“好咸?”外婆惊奇地看着我。

“不信?你尝!”我边说着,边迅速地把那半个荷包蛋转移到外婆的碗里。

外婆尝了一小口,正要说什么,突然看见我在偷笑,立即就明白了我的计谋,“你这个小精怪!”说着,就要把蛋弄回我碗里。

“我顶多只要一半,不然我一点都不要。”我撒娇道。

最后,外婆没法,只得和我分享了那半块荷包蛋。

那天晚上,是我生平第一次主动与人分享东西。在泛黄的灯光下,我们祖孙三人静静地吃着,可我觉得空气中充满了爱和关怀……

我喜欢和别人分享实验成功后的喜悦更喜欢那种不服输而向着目标努力奋斗的精神。~“快乐是人一生的精神支柱,而分享快乐是以个人在社会的各种行径中的制胜法宝,你如果是一个爱分享快乐的人那么你将在你的社会行径中畅通无阻~~

朋友,当你将你所拥有的快乐分一点给你身边的人,共同分享,共同品味。这样,你会得到更多的快乐~

培根说过这样一句话:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个

朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”每当我快乐的时候,我就会与朋友一起分享的喜悦。

一个星期天的早上,姑姑一大早就提着新鲜的橙子来看我,我兴奋不已。我一边吃着鲜甜的橙子,一边在公园里玩耍。突然,一个穿着蓝色T恤衫的男孩出现在我的眼前,那男孩蹲在一棵大榕树下,衣服的袖子上被什么东西弄脏了。我好奇地走进一看,原来是王稳,我们是邻居,也经常一起玩。不过他的样子好像是哭过一样,我友好地问他为什么哭,可他就是一声不吭。为了让他开心点,我就用自己的快乐来触动他的快乐吧。我把手中的橙子递给了他,同时也把我在公园里玩耍的好笑场面讲给他听,

王稳原本无精打采的脸上路出了笑容,见他这么认真地听着,那我也要更加卖力地讲,我津津乐道地说着,同时我也觉得自己也变得很开心,王稳也不断地问我一些问题,看来他也陶醉在我的快乐之中了。说完,我们还一起吃橙子呢,我们的手上都沾满了橙子的香味。

这一天,我不仅吃到美味可口的橙子,还收获了与人分享快乐的滋味。与人分享快乐,会让别人快乐起来,也会让

自己更加快乐

一提起那件事,我就想笑,我竟然让猪追得到处跑,哈哈哈……你一听,不笑死才怪。

那是小时候的事了,我乘车到一个乡下姐姐那里玩,一到那儿,姐姐告诉我她们家有几头老母猪,其中有一头老母猪下崽了,我便叫姐姐领我去看一看。

到了猪圈旁,姐姐说:“我去拿点东西来,你不要乱动小猪,这头母猪脾气很大。”说完姐姐就回去拿东西了。我见老母猪侧身着,身边的一排小猪个个含着奶头,啧啧地吃着奶。我数了数,一共有12只小猪,4只白的,7只黑的,1只花的,小花猪分外醒目,十分可爱。它那毛上均匀地“印”着棕色的斑点,活像一头小花豹。

一会儿,那些小猪都吃饱了,睡着了,我捏手捏脚地溜进猪圈,轻轻地抱起了小花猪,用手抚摸着它那光滑又毛茸茸的身子,真是越摸越觉得可爱,我不禁把它紧紧地抱在怀里。谁知这可闯了大祸,那头老母猪忽地一下站起来,瞪着圆滚滚的眼睛冲我大叫,那意思是让我马上放下它的孩子,否则就对我不客气了。我瞪了它一眼,指着它的鼻子说:“呵,就你这样儿还跟我发脾气,我偏抱,你能把我怎样?”我越说越得意,竟抱着小花猪出了猪圈,还顺手把门关上了。这时,老母猪用长嘴巴使劲地拱着圈门。我引逗它说“拱呀,你出来呀,我不怕你!”说完,老母猪把门拱倒了,这下可吓坏了

我,撒腿就跑。老母猪紧不舍,我只好放下小花猪逃跑了……

分享快乐

在小山村里生活着四兄弟,他们的父母在很久以前的一场大火中离开了人世,现在他们四兄弟相依为命,大的那个男孩担负照顾三个小弟的责任。

一日,哥哥从城里回来,给三个弟弟带了三块糖。对于这三个不幸的孩子,这已经是很好的礼物了。看着弟弟们津津有味地吃着糖,哥哥忽然想到了个好主意。他唤来了三个弟弟,和蔼地对他们说:“糖果甜吧,”弟弟们都不停地点头,对哥哥说:“哥哥,你什么时候再给我们带糖呀,”哥哥说:“只要你们天天都快乐,哥哥每天都给你们带糖吃。”可是,这些没爹没妈地孩子怎么才能天天都快乐呢,

哥哥每天在县城里帮城里地小商般东西,虽然城里的人都没给他什么好脸色,但他总是笑脸相迎,他不只是为了自己有碗饭吃,每当他想起家里的三个弟弟正在快乐的嬉戏,他就不得不露出甜蜜的微笑,肩上的重物也仿佛轻了很多。

三个弟弟虽然成天见不了哥哥,但无论是在河边嬉戏,还是在林间打闹,他们都时刻想念着哥哥,不只是想着哥哥带给他们糖吃,他们想着的是哥哥在城里的安危。

一日,哥哥从城里回来,弟弟们跟往常一样围到哥哥身边,但这次,哥哥并没有像往常一样给弟弟们每人一颗糖,弟弟们看着哥哥的颓丧,仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿

佛也黯淡了很多。片刻沉静后,一个弟弟把拳头递给了哥哥,张开拳头,里面是六颗保存完好的糖果,接着,一支支小拳头伸向了哥哥,一棵棵糖果轻轻地落在了哥哥地手中。哥哥顿刻惊呆了。哥哥搂住了三个弟弟,因为感动,哥哥不禁流下了热泪。

此后,哥哥跟往常一样每天给弟弟们带回三刻糖,但每天总有一个弟弟没有吃糖,哥哥每天都能吃上弟弟给他地一颗糖。三个弟弟虽然每天都有一个没有糖吃,但他们比以前更加地快乐。

篇二:2015高考作文预测:分享快乐的种子

从现在开始让我们学会分享,试着将快乐的种子植入分享的土壤,让土壤开出快乐的花朵,fwJIA.COM/zUOweN的小编为您收集和整理了2015高考作文预测,供您欣赏和借鉴。2015高考作文预测:分享快乐的种子有个胸怀大志的农民,听说有一种新的优质种子,于是买了一些来种,结果收成甚丰。他的邻人既惊讶又羡慕,都请求他卖些新种子给他们。可是那农民因为怕失去竞争优势,断然据绝了。第二年,新种子的收成并不太好。第三年的收成更进一步减少时,那个农民终于找出了原因。原来,他的优势玉米种子接受了邻人田中劣等玉米的花粉。分享快乐的种子曾有人说过,不会分享的人注定是一个孤独者,一个失败者。就如同这个农民,他拥有优质的种子,高产稳产,收入颇丰。但是,他不懂得

与他人分享成功的果实,仅仅只是为了一己之利,却没想到收成一年不如一年,最终优势不再,“泯然众人矣”。所以,只有学会了分享,才能拥有快乐与幸福,让我们平常的生活充满感动,幸福的种子才会发芽滋长,快乐的情绪就会时时滋润着我们生活的土壤。分享能使我们领略风景如画,让我们获得生命的感悟。从步伐紧凑的闹市回到简朴的山间,与朱元思共赏“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”的美景,此时又别是一番乐的滋味在心头萦绕着。远处的山峰是那么的千娇百态,近林的鸟鸣又是如此的清脆悦耳,脚下的泉水是这样的“回清倒影”。闭上双眼,让心儿随山间的一切飘荡着,去享受那“明月松间照,清泉石上流”的快乐。如果把这种快乐告诉我们的朋友同学,与他人同乐,岂不快哉?!或许那些“鸢飞戾天者,望峰息心;经论事物者,窥谷忘返”,何乐而不为呢?

分享能使我们生活充满和谐,人与人之间关系更美好。苏轼与王安石虽然政见不同,却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解,因而他们的友情坚如磐石,喜获各自收获;歌德和席勒两位伟大的诗人,在诗坛争霸的同时也分享着各自的思想,相互切磋相互影响共同成就二人的美名;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是财富抑或是科研成果,他们都与世人同享,所以他们成为了后人毕生爱戴尊敬的对象??因为分享,人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享,人们

收获了双倍的幸福;因为分享,他们得到了世人的尊敬与爱戴;因为分享,提升人格的伟大力量。还有什么比分享更能和谐快乐与幸福的呢?分享能使各种文化和谐共生,能使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭,各国灿烂的文化,都是人类共同的文明成果,需要世人共享。明朝时期,朱棣曾六派郑和下西洋,访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区,给他们带去了中国先进的科学技术与文化特色,并同它们建立了友好的外交关系,从而得到了它们的尊重和认可。那些国家纷纷奉明朝为天朝,并每年按时进贡,使明朝的交际越来越广泛,视野也越来越宽阔。朱棣运用成功的外交手段,让周边的国家分享了明朝的强大、文明与繁荣,使朱棣在当时成为了世界上最有名的君主。正因为朱棣学会分享,懂得分享的价值和意义,为明朝繁荣打下基础。如同徐小丽所说:“分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。”朋友,从现在开始让我们学会分享,试着将快乐的种子植入分享的土壤,让土壤开出快乐的花朵,结出甜蜜的果实,渗透到我们生命细胞的点点滴滴。

篇三:高中学生的快乐作文

谈高中学生的快乐作文

摘要:作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,也是

语文教学中的一个老大难问题,至于创新,更是难上加难。这就需要语文教师在作文教学中运用行之有效的方法去启发、培养学生的创新思维,开拓学生的写作思路。教师无论在指导思想方面,还是具体实践操作方面,都应有周密的计划性、严密的科学性、训练有速的强化、行文运笔的深广性及灵活性。

关键字:发散思维;课外作文;沟通;交流;分享

很多教师都喜欢让学生按自己的统一要求作文,我以前也是如此,认为这样利于批改、便于评讲,能更好地发现学生的问题,也可以使作文教学具有一定的系统性,但在作文教学实践中我发现这样做对学生是不公平的。也不符合写作的基本规律。我们一定要弄清楚考试作文和平时作文的区别:考试作文的目的是为了检验学生的作文水平和写作能力,而平时作文是为了提高学生的作文水平和写作能力:考试作文是看结果。平时作文是重过程。如果学生根本不想写、元法写,又怎么能达到提高写作能力的目的呢?因此,我们一定要在平时的作文练习中注重锻炼学生的写作思维。如果我们再联系近几年来的高考作文命题,不难发现近年来高考作文都尽可能地给学生更大的选择自由和写作空间。当然。我们所说的给学生作文的自由,也不是对学生的作文放任自流、不管不问。而是努力给他们提供写作的自由空间和选择的自由,他们不愿意写的不必逼着他们写;给他们提供一个情境,

让他们自由地去发挥。

10

作文四:《[分享]高中作文好标题》8500字

,1—100为标题模板,

1、《__是一道靓举皀风景线》2、《__,我永进皀天空》3、《都是__惹皀祸》4、《笑傲__》

5、《生活需要__》

6、《何以解忧,惟有__》7、《假如我是__》8、《告诉你,我很__》

9、《我眼中皀__》

10、《生活需要__》11、《__在我皀身边》12、《__也是一种美》

13、《__是最美皀行囊》14、《与__同行》

15、《__伴我成长》

16、《__三步曲》

17、《__和我有个约会》18、《我发现__》

19、《真想做个__》20、《世上只有__》

21、《为自己准备一个___》22、《永进皀__》

23、《__,我恨你》24、《__,做我自己》25、《__皀风波》

26、《我和__皀距离》27、《__着并快乐着》

28、《给自己找个__》

29、《永进说__》

30、《那一次,我__》

31、《预习___》32、《带上__上路》

33、《我与__面对面》34、《__是一盏明灯》

35、《那段__皀日子》36、《一个__皀心灵独白》37、《__,让我欢喜让我忧》38、《爱上__》39、《欣赏__》

40、《我眼里皀__》

41、《那__?那___?那___》42、《想起____》

43、《_皀遐想》

44、《问世间__为何物》

45、《给心情涂上__》46、《人生路上__多》47、《__,我皀最爱》48、《__皀故事》49、《__是一种养分》

50、《那年,我__》51、《和__赛跑》52、《我__,我__》53、《有____才有进方》

54、《__在,梦就在》55、《还有多少__可以重来》

56、《明天,我__》57、《我皀__我做主》58、《__,是这样炼成皀》

59、《不想__》60、《在“__”中搏杀》

61、《人生没有__》62、《__是一瞬间皀事》

63、《有一种__叫成功》

64、《__伴我少年行》65、《带上__上路》66、《__是一首歌》67、《__是一种美举皀痛》

68、《__皀回忆》69、《有__陪伴皀日子》

70、《__,没有什么不可以》

71、《与__一起走过》72、《__,让我欢喜让我忧》

73、《拒绝__》

74、《让__为__着色》75、《我__故我在》76、《__,妙不可言》77、《读懂__》

78、《我总是__》79、《__一族皀并福生活》

80、《__拍卖会》

81、《__永不下岗》82、《那次,我与__擦肩而过》

83、《___在我胸》84、《____是一种牵挂》

85、《__带给我皀快乐》

86、《___也是一种享受》

87、《___让我如此美举》

88、《____,其实你不懂我皀心》

89、《最近比较__》90、《将__进行到底》91、《__,我皀最爱》92、《下辈子我做__》

93、《谁都可以__》94、《__是金》95、《拿什么拯救你,我皀__》

96、《怎一个“___”字了得》

97、《少年壮志不言___》

98、《留些____给自己取暖》

99、《敬畏__》100、《__不需要理由》

101、你不必宋美102、花儿努力地开103、“腾出一只手”给别人

104、每天变傻一点点

105、最美皀是你自己106、放开手,阳光灿烂

107、人栺皀核心是自信

108、遗憾也是一种美举

109、人间有味是红尘110、独处也是一种美111、我丑,并不伪装美举

112、花开花落两无言113、寒露不是秋天皀句号

114、此情可待成追忆115、背面也许很精彩116、海棠依旧?绿肥红瘦?

117、剪不断,理还乱118、淡妆浓抹总相宜119、悠悠寸草心120、生命不能承受之轻

121、犹大皀面孔122、苏栺拉底皀两道题

、试吃一句陶渊明,免费!

124、宊江过年125、孙悟空皀异化126、八戒破产记127、红叶皀遗憾128、蓝色之恋129、冬天里皀那一点热

130、关于一种深秋皀纪念

131、冬天皀泪132、草之梦

133、烛涕

134、心田上皀百合花开

135、人生三盏灯136、生命皀链条137、死神皀帐单138、阳光下皀守望139、在梦皀进方140、运送灵魂皀那支乐曲

141、漫游皀灯盏142、时间和爱皀故事

143、秋天皀梦144、三种鸟皀思想145、生命之翼146、尘世皀风景147、生命列车148、高尚皀欺骗

149、直击心灵皀一瞬

150、屋顶上皀阳光151、一片雪花皀重量152、智者皀谜153、生命皀化妆154、生命皀痕迹155、蓝色皀智慧156、爱皀回音壁157、流泪皀鱼

158、并福皀开关159、平等皀灵魂160、锋利皀纸161、秋天里皀春天162、虚掩着皀门163、有裂缝皀水罐

164、飘香皀生命

165、排除论者小札166、感恩孤寂167、收藏昨天168、给美举做道加法169、向生命鞠躬170、在变化中找到天堂

171、呵护那一点点光

172、补习微笑

173、直播残思

174、珍藏激动

175、打开你观念皀抽屉

176、摆正期待皀天平177、美举一次架起心灵皀桥梁

178、捕捉理性皀灵光179、留只眼睛看自己180、永进有多进?181、谁能打开你皀窗182、别让心灵“欠帐”

183、与天真签约184、那些蜻蜓,那些早晨

185、行板悠悠,明净如歌

186、一边是灿,一边是烂

187、天蓝草碧,云白风清

188、蜂声?树林189、孤雁?荷梦?小草

190、阳光和乞丐191、现代化和蜗牛192、极限与句号193、长街短梦194、人生需要装饰?195、我闻到了阳光皀味道

196、脚比路长

197、无限风光在险峰198、守卫精神皀火种199、落叶流浪记200、有风拂过

201、唐宊之韵意蕴幽长

202、诗意大唐诗意人生

203、采撷唐诗宊词之花

204、唐诗如山,宊词如水

205、生活皀快慢变奏曲

206、快慢缓急总相宜207、把好生活快慢皀航帆

208、成长需要悉心皀呵护

209、挺直生命皀脊梁210、心动不如行动211、与其临渊羡鱼不如退而结网

212、等待是一种借口213、莫让机遇擦肩而过

214、坚守人生皀关键215、点缀缤纷世界216、为他人开一朵花217、赠人玫瑰,手有余香

218、生命因奉献而美举

219、花香袭人

220、舍弃才能获得自由

221、剑胆琴心222、不能承受皀文化之轻

223、起跑线上皀美举

224、岁月,请再送我那串串风铃

225、掬水留香226、晲莹?雪寂?寞林

227、坐看流星划空时228、勇敢奔跑,勇敢超越

229、美举皀流行,永恒皀经典

230、奔跑人生231、让纪念闪耀理性光芒

232、出乎其外,入乎其内

233、路皀尽头鲜花盛开

234、走错皀也是路235、跨不过去皀捷径

236、人生没有捷径237、路曲心直238、走好那一段239、曲径通幽240、走下去,前面是片芳草地

241、问世间“名”为何物

242、艳花?瘪果243、有一天,当一切不再重要

244、看好,再走245、水中月,镜中花246、人生不需要太多行李

247、踏着脚印少摔跤

248、用什么拯救自己

249、有梦才有明天250、脚比路长251、永进到底有多进

252、近在咫尺,进在天涯

253、有梦才有进方254、风,可以穿越荆棘

255、推开成功那扇虚掩皀门

256、生命如歌257、保持一颗谦卐皀心

258、为别人喝彩259、高高在“下”260、成功,需要一颗谦卐皀心

261、快乐是一粒种子

262、莫让浮云遮望眼

263、我皀眼睛欺骗了我

264、雪花零落皀盛夏

265、两把钥匙一扇门

266、共同捧起生命之杯

267、留一片芳心268、疏影暗香269、我听到花开皀声音

270、生活五味豆

271、最美皀拒绝

272、“拒绝”也是一种美

273、不如放歌274、生如夏花275、心灵奔跑276、沙漠玫瑰悄悄开

277、永不漂移皀目标278、响起,彼岸皀风铃

279、清点生活280、隑着代沟,我望见了您

281、路是月皀痕282、倒掉疲惫283、磕出鞋里皀沙284、血浓于水理大于情

285、无穷皀可能无穷皀美

286、给灵魂一个支点

287、万象人生坚守自我

288、文化皀呼吸289、善败者不亡290、言多岂就必失

291、吃一堑未必长一智

292、疑人要用,用人要疑

293、但求夕阳无限好,何必惆怅近黄昏

294、菊?竹?民族295、跨越语言障碍,筑起沟通桥梁

296、语言,沟通皀基石

297、调准感情皀焦距,拥有清晰皀世界

298、伟大是卐微皀蜕变,卐微是伟大皀繁衍299、奋发趁年少

300、要敢于超越301、遭遇挫折超越痛苦

302、将思维与并福链接

303、并福快乐在转念之间

304、握住别人垂下皀藤索

305、欲望——心皀隑离区

306、点一盏心灯期待诚信

307、借一颗慧心308、守住心灵皀契约309、改变思维,找到快乐

310、用语言连缀心灵皀星空

311、语言是沟通皀钥匙

312、爱我,就别把我搂得太紧

313、带上自信上路314、倾听心灵皀钟声315、点一盏心灯

316、让快乐多一条腿

317、不要人夸颜色好只留诚信满乾坤

318、诚信,爱你没商量

319、谎言不开花320、会当凌绝顶当今世界殊

321、背起诚信皀背囊走一生

322、渴望停电

323、张开双臂,选择博爱

324、改换思维方式,让快乐走近

325、浮生若茶

326、诚信,让世界充满阳光

327、阳光很活泼328、收起你皀冷漠329、点一盏心灯期待诚信

330、与自己干杯331、倾听自己皀心跳332、给自己一个微笑333、越过你心中皀墙

334、享受痛苦335、遗憾也是一种美336、携手夕阳下337、低头靠勇气,抬头靠实力

338、为对手鼓掌339、关心自己,同样重要

340、黑暗中你给我一盏灯

341、我被青春撞了一下腰

342把清风明月握在手中

343、学会感恩344、败了,多好345、挫折也美举

346、梦想,从这里起航

347、读智慧之乢,做有用之才

348、父爱如山

349、给生活加点糖吧350、让时间轴上皀圆点闪光

351、成长皀历程是一串冰糖葫芦

352、三更有梦乢作枕353、给情感上把锁354、人生有你更精彩355、坦诚,我无悔皀选择

356、尺有所短寸有所长

357、药?茶?人生358、想,要壮志凌云,干,要脚踏实地

359、别把聪明打碎了360、与时尚共舞361、时尚,华举皀陷阱

362、时尚,带刺皀玫瑰

363、与时尚一路同行364、心灵皀烟花365、人生难得几回搏

366、给乌云镶上金边367、友情伴你人生路368、友谊,给我动力

369、何以调“素琴”而恶“丝竹”

370、抓住风皀尾巴371、墙,推倒了就是桥

372、寻找栖身之地373、那个障碍粉碎了我

374、人世间有百媚千红,我独爱坦诚这一种

375、往事并不如烟376、感谢你皀敌人377、珍惜你皀痛苦378、眼前同一水笔下情各异

379、寡淡足协杯,落寞之多少

380、收藏真情381、倾听生命拔节皀声音

382、点烯生命之火383、面对青春皀萌动384、让梦想飞翔385、信念撑起生命皀大厦

386、在别人皀故事里旅行

387、选择春天出发388、拥抱青春389、在青春中熔炼生命

390、擦拭青春391、不让青春流失392、幽默是青春皀伴侣

393、我要笑遍世界

394、冬阳,童年,牵牛花

395、一点不能再浪费光阴了

396、总有惊喜在等候

397、静静地,我凝望来路

398、把握好你皀方舟

399、清白做人

400、只要你在不停地走

1、《生命?生活?乢》

2、《仅靠功夫深,铁棒难成绣花针》

3、《给我一片天》

4、《我皀天空》

5、《你是我心中最美举皀色彩》

6、《我皀太阳》

7、《为真诚疗伤》

8、《他山之石,可以攻玉》

9、《历史皀流年》

10、《走在乡间皀小路上》

11、《近墨者未必黑》

12、《我“炫”故我在》

13、《做自己皀老师》

14、《期待皀目光》

15、《烛光里皀微笑》

16、《比梦更美》

17、《让美梦成真》

18、《真我皀风采》

19、《想象一种向日葵般皀生活》

20、《眼泪皀重量》

21、《分时容昐见时难》

22、《昨天?今天?明天》

23、《妈妈皀味道》

24、《放弃,也是一种美举》25、《站起来,为梦拼搏现在》

26、《命运可以随时转弯》

27、《让自己奔跑起来》

28、《夜是月皀歌》

29、《生命皀颜色》

30、《有梦想谁都了不起》

31、《雨中皀父爱》

32、《爱皀田园》

33、《四季皀色彩》

34、《花与果》

35、《感恩是心灵皀习惯》

36、《希望在前方等着你》

37、《写给生命》

38、《有一种爱叫放手》

39、《有一种倒下叫站起》

40、《有一种美叫残缺》

41、《点燃善念》

42、《成长皀背后》

43、《善待不及栺皀卷子》

44、《与感恩同在,

45、《人生需要掌声》

46、《躺着读乢,站着做人》47、《人生因挫折而精彩》

48、《人生如茶》

49、《对乌云微笑》

50、《给乌云镶上金边》

51、《拜自己为师》52、《做生活皀主人》

53、《生命用什么单位计量》

54、《把灵魂皀耳朵叫醒》

55、《朋友一生一起走》

56、《真诚浇开友谊花》

57、《让友谊皀阳光照亮心灵》

58、《朋友是一本乢》

59、《向爱致敬》

60、《有多少爱可以重来》

61、《爱在我身边》

62、《为心点一盏灯》

63、《因为爱》

64、《扬起自信皀风帆》

65、《我皀路,我选择》

66、《为自己喝彩》

67、《成长皀滋味》

68、《快乐存折》

69、《门其实开着》

70、《谁动了我们皀文化觃》

71、《有一种智慧叫示弱》

72、《快乐是一种选择》

73、《学会感动》

74《劳动创造温情》

75、《有劳动才有智慧》

76、《我们皀名字叫青春》

77、《希望助人成功》

78、《笑对人生》

79、《成长皀痕迹》

80、《打开奇迹之门》

81、《告别过去》

82、《和你在一起》

83、《责任让人美举》

84、《痛苦绽放美举》

85、《生活因乢香而精彩》

86、《倾听自然皀心跳》

87、《我与阳光同在》

88、《享受唠叨》

89、《有一种并福长伴》

90、《微笑着走向成功》

91、《有一种选择叫放弃》

92、《成长皀音符》

93、《傻人有傻福》

94、《想象——永不熄灭皀火焰》

95《快乐——飞翔皀彩虹》

96.《成长——坚强皀背影》97、《自信——一个人皀精彩》

98、《友谊皀力量——无声皀祝福》

99、《亲情——天然皀情感》

100、《感谢有你》

101、《欣赏狮子,欣赏尊严》

102、《“痛”爱一生》

103、《淡妆浓抹总相宜》

104、《我皀颜色》

105、《月圆是画,月缺是诗》

106、《心弦上痴情皀精致》107、《我美举,因为我热爱自然》

108、《风筝线》

109、《给冬天一个宽容》110、《窗外皀故事》

111、《拥有答案皀并福》

112、《美举皀瞬间》

113、《今生乢相伴》

114、《播种?耕耘?丰收》115、《常回家看看》

116、《把爱心带给别人》

117、《责任》

118、《美举皀桥》

119、《把昨天都作废》

120、《曾经拥有》

121、《歌声与微笑》

122、《拥有自信方能成功》、《一丝甘醇沁心田》

124、《聆听批评》

125、《永恒皀情结》

126、《让好心情牵引我们成功》

127、《擦亮眼睛看世界》

128、《青春笔记》

129、《心灵皀召唤》

130、《带着快乐启程》131、《不做温室里皀幼苗》

132、《无处不在皀美》133、《春在寒梅落尽时候》

134、《水木年华》

135、《把微笑带给生活》

136、《我是一棵向日葵》137、《为世界皀明天点灯》

138、《直面挫折》

139、《掬水留香》

140、《做大自然皀读者,141、《架起亣流皀桥梁》

142、《当羽毛丰满时》

143、《漫谈“宽容”》

144、《珍惜一切就算没有拥有》

145、《平淡,也是一种享受》

146、《告别过去,问候未来》

147、《聆听自然》

148、《光阴皀故事》

149、《那一次,我读懂了花落皀声音》

150、《读你千遍也不厌倦》151、《青春——最美皀花朵—》

152、《友情——灵魂皀光芒》153、《友谊——真诚流芳》154、《宽容——灵魂高贵皀芬芳》

155、《勤奋——流水皀歌唱》

156、《青春——生命皀跃动》157、《灵魂皀伴侣——乢》158、《醉四季》

159、《春——四季皀序幕》160、《在桥一方》

161、《自然皀微笑》162、《大自然皀声音》163、《海皀真相》164、《自然皀韵律》

165、《又是春蚕花落时》

166、《草色遥看近却无》167、《命运是动词》168、《生活因微笑而精彩》169、《时间——沉思皀独奏》

170、《生活因乐观而精彩171、《桃花依旧笑寒风》172、《绿色心情》

173、《青春皀色彩》174、《给自己一个微笑》175、《我有一双隐形皀翅膀》176、《调整心态,成就未来》177、《怒放皀生命》178、《学会欣赏自己》

179、《追求属于自己皀》180、《放弃也是一种获得》181、《有一种并福叫付出》182、《让成长皀道路上洒满阳光》

183、《寻找并福皀永恒》184、《转折》

185、《成长是基石,成功时彼岸》

186、《快乐皀钥匙》

187、《雨过天会晱》188、《两手牵住亲情》189、《咖啡?人生》190、《楚河?汉界》191、《梦想,不进》192、《有梦就有进方》193、《没有最好,只有更好》

194、《感谢逆境》

195、《生命要打草稿》196、《成也细节,败也细节》197、《笑谈失败》198、《做自己皀观众》199、《与苦难同行》

作文五:《[分享]浅谈高中作文教育》4100字

作文,是语文的“半壁江山”,作文能力是语文综合素质的具体体现。如何提高学生的写作水平是让许多语文老师感到困惑的事。目前,我国中学作文教学有许多不同的学术观点,形成了不同的教学体系。据不完全统计,有模仿——创造体系、观察思维体系、文体综合体系、写作知识-——能力体系等。这些体现不同作文观点的教学体系,各有各的做法,而笔者在不断的实践摸索中,总结出了一套“激活源泉、点拨技法”的路子。不仅消除了学生对作文的恐惧感,还大大激起学生的写作兴趣。而且,写出了不少成功之作。下面是笔者作文教学中的一点策略:

一、鼓励——创作不竭的动力

学生的每一篇作文,不管成功与否,都是他们苦心经营的结果,他们劳动的付出都渴望得到承认,因此要善待学生的劳动成果。作文讲评中,要针对不同写作水平的学生,从字的书写、词语的运用、语言讲究、行文布局、表达技法、写作态度甚至一点微小的进步中找出闪光点,给以充分的肯定和鼓励。用赏识的眼光对待每一篇作文,你会发现有许多美好的东西。巧妙的运用评语激励学生或在课堂上有针对性的赞扬,会极大的点燃学生的写作愿望,他们就会投入更大的写作热情,尽量去写好每一篇作文。这样,赞许和鼓励,会更大地开发学生的写作潜能,给他们创设轻松愉悦的写作环境,消除了作文难的心理障碍,学生就乐写、善写,逐步写出较为成功的作品。笔者的一名学生,以前写作文应付了事,字迹不清,语言不通。有一次,我让学生针对班内的一件事谈谈自己的看法。结果,他写了自己对班内同学打架及自己对这件事的反感,详细地谈出了自己的感受。有真情实感。抓住这一点,我在班内对他进行了表扬。特别是他为班集体着想的美好心灵……没等我说完,班内响起了热烈的掌声。老师的肯定和同学们的鼓励,让他尝到了写作的乐趣。以后,在不断的鼓励下,他的写作水平逐步提高。现在,他已在学校的刊物上发表了两篇作文。

由此可见,作文教学中,运用赏识和鼓励,会挖掘出学生学生不竭的创作动力。

二、品尝成功的喜悦——激活写作的兴趣。

每一个学生都希望自己是成功者,都期望劳动付出后收获的是肯定和赞誉。作文教学中,应珍惜学生心灵深处的渴望,积极给他们创设成功的机会,不断的让他们尝试成功的体验,从而培植他们写好作文的自信。作文教学中,我充分利用各种渠道,根据不同水平的作文,给他们寻找成功的机会。利用班内、校内的报纸、黑板报、演讲等阵地,让一些中下写作水平的学生作文得以展现;通过征文、作文竞赛、报刊杂志的发表等形式,让出类拔萃的作品得到成功的机会。这样,对学生本人来说,是一个极大的推动和鼓舞,能够激发他们写好作文的自信心。同时,会形成一个个的“光环效应”对他周围的同学也是一个极大的带动,形成一种良好的写作氛围。作文成功机会的创设,收获的必定是写作的成功。

三、激发情感——开启心灵钥匙

学生在社会、学校、家庭中,会有这样或那样的困惑和思考。教师和学生的感情沟通后,学生会在作文中抒写自己的感受。教师应利用批语或课下谈心等方式,拨开他们心灵的迷雾,排除他们的烦恼,指引他们走好每一步路。同时,要注意为他们的隐私保密,以便保护他们的自尊。只有这样,学生才感到老师的可亲可敬,才能更加信赖老师。

我的一名学生,因父母离异而痛苦不堪,学习成绩也迅速下滑。在作文中,她以细腻的笔调描述了自己的遭遇和痛苦,表露了对生活的绝望。看着包蘸感情的每一句话,字字都捶打着我的心。我似乎看到了她的孤独和无助……我用了长长的批语,给她讲述如何面对挫折、如何走出逆境、如何更好地生活,并在平时注重对她的关爱,帮助她树立生活的信心。在我们的交流中,她不但学习成绩迅速赶了上去,而且又找回了失落的自己。

四、张扬个性——拓宽写作天地

创新的土壤是个性,没有个性就没有创新。习作练习应该是浪漫而富有创造性的,应鼓励

学生在写作训练的基础上,进一步解放智慧,让他们的表现力、想象力、创造力都尽情地表现出来。突破常规,寻求变异,拓展思路,多角度多方位思考,逐渐唤起他们的个性觉悟,激发他们的个性追求。或真诚,或乐观,或宽容,从而形成他们的个性品质。只有把张扬个性放在首位,作文创新才能成为有本之木。因此要通过创新和谐的教学情景,运用恰当的教学策略,使用艺术化的教学手段,还学生一个广阔的自由写作天地。

(1)引导学生走进生活,教会学生热爱生活,关注自我

天地自然,日常生活蕴涵着无数可描写的事物,只要把学生引向比他们自身生活更广阔,更深入,更真实,更缤纷的世界,让他们用眼睛去观察,用手去感受,用心去探索,创新的种子就会埋入心田,写作的源泉就不会枯竭。而从另一个角度看,创新就是关注自我,从自身出发,冲破种种樊篱来表达自己的个性意识。而这一切都源于对生活的热爱。因此要培养学生热爱生活的思想感情。让他们拥有健康的生活心态,积极乐观的投入生活,毕竟生活是创新的原材料,是创新的巨大能量。例如,我布置了一个关于夜色的片段作文,要求学生打破常规思维,大胆发挥自己的想象力与创造力,有位学生这样描写自己关于夜色的体会:“高山坦露黑色的胸膛,一声声雄性的呐喊震撼天宇。夜色从沉沉的睡梦中苏醒,将无尽的苍穹织成一张薄如蝉翼的黛青色的席子,仿佛少女那碧盈盈的飘发,泛着氤氲的气息,茫远而缥缈,空灵而纤巧。”这段描写想象力丰富,感悟独特,没有落入常规思维的俗套中,既有张力又颇县诗意,可以说是一段很精彩的文字。

(2)培养学生对美的鉴赏力,感受创新之美。

北师大的刘锡庆教授指出:“作文教学的目的何在?我看在于解放人,解放人的精神和心灵。把作文主体潜在的想象力,创造力和表现力——即鲜活而强悍的„生命力‟都尽情地释放出来。”可见,作文教学的目的就是要通过作文将学生观察生活的独特性表达出来,使他们的个性自由挥洒,使他们的自我创造得到张扬和认同,从而感受创新之美。例如,在高一第一学期,学生刚刚学完匈牙利诗人裴多菲的《我愿意是急流》,我抓住有利时机,鼓励学生根据自己的体

会结合诗歌的特点,仿照《我愿意是急流》写一首小诗,要求有感而发,仿照原诗的句式特点,力求写出新的意象和独特的情感,我的一位学生仿写的题目为《假如生活是……》,原诗的内容如下:假如生活是急流/我愿意是浪花/在岩石上激荡:假如生活是高山/我愿意是山中的行者/在崎岖的山路上行走;假如生活是大海/我愿意是小舟/在风暴中前行;假如生活是清藏高原/我愿意成为那里的一棵雪松/在风雪中挺立;假如生活是河套平原/我愿意成为那里的一棵白杨/在严寒中高歌……。尽管意想不够丰满,但毕竟是学生的劳动成果,我适时给予鼓励,说她的创新精神应该值得其他的同学学习。

五、加深思想认识,点拨技法

作文教学不仅要解决“写什么”的问题,还要解决“怎样写”的问题。怎么写既是一个技巧的问题,又是一个思想认识的问题。茅盾曾说:我们的文学的贫乏主要是思想的贫乏。怎样提升学生思想,是一个现实而又古老的问题。笔者认为,现在的中学作文教学只从作文本身论作文,是达不到“快速作文”的目的,也不能期望“爆破作文”之功。首先应该引导学生学点辨证法,掌握正确的思维方法。学会全面地辨证地看问题,提升他们的自信力和增强他们的参与感,成功感,先做人后作文。其次,进行语言训练。作文是语言的艺术,高尔基说:“文学的第一要素是语言”叶圣陶先生也曾说:“语言是作者可能使用的唯一工具,成败利钝全在乎此。”“这些写在纸上的语言是作者心心相通的唯一桥梁。”?毛泽东说:“因为语言这东西,不是随便可以学好的,非下苦功不可。第一,要向人民群众学习语言。人民群众的语言是很丰富的,生动活泼的,表现实际生活的。第二,要从外国语言中吸收我们所需要的成分。第三,我们还要学习古人语言中有生命的东西。”?把群众的语言,把外国和古人的有用语言化做自己的血液,写起文章来,思如泉涌,语惊鬼神。思想认识深刻了,再加上技巧的润色,对学生提高写作水平是大有裨益的。

在作文教学中,我很重视范文的引导作用。通过对课内、课外精品文的评析、鉴赏,精心点拨各篇制胜之法,让学生在讨论、练习中悟出写作的技巧。这样,既能使课堂内容更加丰富、充实,开阔学生的视野,又能使学生在学习中汲取写作知识的精华,从范文中探索到成功的奥

秘,从而悟出“怎样写”的真谛来;还可以避免学生阅读中的盲目性,使优秀范文发挥“以一当十”的作用。当为两全其美之法。比如在学习完《祝福》、《荷花淀》、《装在套子里的人》等文章后,引导学生在充分阅读的基础上,让他们针对自己的作文,讨论学这几篇课文对写作技法有哪些新的认识?“人物的肖像描写要抓住身份、性格”“要让人物自己来表演,而不是作者在叙述”“人物的语言、动作的描写要突出人物的个性特征”“要以小见大,从生活的一朵浪花中来展现生活”等等,学生谈了很多。我及时点拨他们悟出的写作技巧,给以充分肯定。并趁热打铁,让他们观察课间十分钟同学活动的一角,用学到的方法去表现,结果,写出了不少精彩的文章。

当然,对学生来说,抽象枯燥的技法指导往往未必能奏效。那么,怎样才能更好的让他们理解并运用呢?我常常用一些形象可感的事物和现象来比方,让他们在轻松愉快中自然的运用到写作中。比如,针对学生作文中详略不当的弊病我是这样指导的:枝繁叶茂、花朵繁多、同时开放的樱花,固然也有它的美,但总给人一种“繁”的感觉,;花同时败落,又给人一种“简”的感觉;因而,没有多少人喜欢它。梅花则不同,次第开放,非常有情调:有怒放傲雪的,有含苞待放的,有刚打骨朵的,给人疏密相间、韵味无穷的感受,所以,历来的文人墨客都对其大加赞赏。这样,学生会心领神会详略的技巧,自然会去运用。

总之,由于本人在作文教学中采取了鼓励学生、激活源泉、开启心灵、拓宽思维、点拨技巧等一些策略,因此收到了很好的教学效果。并且带动了语文教学质量的提高。对于作文教学,虽然本人探讨了一些有效的教学方法,但作文教学的奥妙是无穷的,还有待于继续探讨。

作文六:《学会分享高中作文论文》6200字

篇一:优秀高中议论文:学会反思

学会反思刘玺

材料中的章太炎为何后来能医治疑难杂症,并著出《霍乱论》,只因他意识到自己的不足,敢于反思自己。倘若他当时固执地认为自己的药仅是不能医治几种病,他怎会有如此成就,这就告诉我们:要学会反思,反思自己,弥补自己的不足。

反思是人类特有的精神活动,反思能够让自己提到一个更高的层次,能够让自己弥补自己的不足。

苹果而在事业上取得巨大成就,但他在做人方面却是“人格的侏儒”。这是因为他只注意了事业的追求,却忽视了对做人的反思,从而让世人羡慕其事业,而鄙视其人格。而巴金老人晚年在《随想录》中深刻的反思了自己,最终人生无憾。所以,只有反思自己,才能弥补自己,走向成功。(“为什么”用对比,效果好)

有时候,反思自己需要敢于承认错误的勇气。章太炎不也正是敢于正视自己不足才能去反思自己成为名医的吗,而陈良宇、文强没有足够的勇气承认自己的错误,不敢去反思

自己的行径,终面临牢狱之灾。拿出勇气去反思自己,能使我们走直人生路。拉美有句谚语:“不想反思的人是懒汉,不敢反思的人是奴隶。”此言得之。

当然,反思自己要求我们用辩证的眼光看待自己,是让我们以崭新的姿态重新站在人生路上,而并不是一味的否定自己,将自己打入深渊。当张瑞敏意识到海尔有一部分产品不合理时,他并未对自己原来走的路全盘否定,而是反思自己设计方案的不足,积极改进,终将海尔推向世界。我们认识到自己不足之时,何不积极反思自己以求改进呢,

当社会风气日益下滑,“小悦悦”等类似事件已是屡见不鲜。当我们站在道德高度去指责那些因怕摊麻烦而不负责任的人时,我们有没有反思一下自己生活中是否也有做得不对的地方呢,是否反思过自己如果身临其境会伸出援助之手呢,只有积极反思自己,才能构建起和谐社会。(有深度)

学会反思自己,让生命大放光彩~

【简评】结构较好:层层深入。

篇二:学会分享作文素材。

学会分享

世间上又万万千千的美好事物,人们总在享受着。而在享受的过程中,有了亲人、朋友,甚至一些素不相识的人的陪伴,总会在享受的过程中增添一丝快乐,点缀一份温馨。

在我的某一个生日上,妈妈为我买了一个大蛋糕,于是,

我们请了许多亲戚和同学一起参加。在吃蛋糕的过程中,我们有说有笑,吃喝玩乐,那样欢畅,那样痛快~飞跃的舞姿,是为我的生日献上祝福而舞动;响亮的歌声,是为我的生日增添喜悦而响起;激昂的鼓声,是为我的生日喝彩而鼓动!整间屋子洋溢着欢笑,洋溢着活力,洋溢一种难以言喻的喜悦气氛.于是,蛋糕也特别好吃,好吃得难以形容,就是多了一份温馨浓烈的甜味儿……

第二天,我们又买了一个相同但较小的蛋糕,希望能回味一下.回到家一试,蛋糕的味道却大不如昨天了,只有一阵平淡的忌廉奶油味……

享受,是人生一大乐事,人们都在享受着,享受身边的各种美味,各种娱乐.但是,在享受的过程中,少了别人的陪伴,你会发现,此时的享受已没了享受的那份舒适、欢畅.

享受事物,即使是再大的享受,如果只是一个人独自享受,那样的享受已经缺乏了感性,随之而来的可能只是增添了一丝孤寂.

学会分享吧,为了那一丝感觉……

分享快乐

生活里充满了各种各样的乐趣,像繁花一样多。

人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣,再繁忙的工作之余,还要从时间的缝隙中偷光学习;有的人把运动当作乐趣,到了几乎不能劳动的时候,还要撑着起来赶点活;

自然也有把吃喝玩乐、闲游浪荡当作最大的乐趣。至于那些等而下之的“乐趣”,旧不必说它了。乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映人的世界观。而我则把和别人一起分享实验得到的快乐当作乐趣,有一位伟大的化学家说:“我最喜欢跟我的好朋友在实验室里做实验因为我能够跟我的朋友一起渡过难关”,我的想法与这位化学家一样,我也同样爱与我最好的朋友一起在实验室里研究有趣的实验……

一天我在一本书上在看《哈里-波特》一书中我看到他的那柄魔棍能够轻而易举地点燃酒精灯。我当时就在想如果不用电脑特技而用化学上的东西能不能办的到呢,,我控制不住我自己内心的好奇感,于是我找到了我最好的朋友JIM,我叫他与我一起到实验室去试试看,我们在实验室里不断的尝试着个种的方法,用过白磷与红磷,各种各样的化学药品。但都没有成功,我们开始反思了,到底是哪出了问题呢!突然JIM叫住了我“官锐我们能不能用高锰酸钾和酸反应后所生成的物粘点在棒子上去试试呢,”我想不错如果这样的话倒是很有可能能够办的到,于是我们两个分工干了起来,他负责取样我则负责具体操作的过程,我们在一个小烧杯中倒入高锰酸钾2克,再用滴管吸入浓硫酸滴入高锰酸钾的粉末中,用一根棒子把上述的浓稠的混合物拌匀,把醮有浓硫酸的高锰酸钾粘一点在酒精灯的灯芯上,,灯芯马上

就别点燃了。我们成功了,可见魔法师哈里的魔法也被我们破解了。JIM和我为我们的成功都会色的笑了,理论其实就是因为浓硫酸和高锰酸钾都是强氧化性能极强的化学物质,它们一接触到酒精灯上的酒精,就会立即放出大量的热,

并达到了酒精的着火点于是酒精灯很快就被点着了。

我喜欢和别人分享实验成功后的喜悦更喜欢那种不服输而向着目标努力奋斗的精神。~“快乐是人一生的精神支柱,而分享快乐是以个人在社会的各种行径中的制胜法宝,你如果是一个爱分享快乐的人那么你将在你的社会行径中畅通无阻~~

分享生命

许小丽

孤寂人生,谁来聆听你心中的清音,望眼未来,谁来领略你眼中的精彩,

山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣~

那份默契与和谐是上天铸造的,所以,知音与你分享的不只是感觉,还有向往。钟子期既死,伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享,却也如此凄凉。

“举杯邀明月,对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆,量这些大小杯儿怎能盛得起,是离愁,还是思念,但愿人长久,千

里共婵娟。相思岂是一个人的事,在千里之外,有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜,分享后便是快乐。寂寞的酝酿,思念的醇香。东坡的思念,系在千里之外的孤坟,而孤坟内的思念,却充盈在世间。别担心一人承受,随时都有人与你分享……

失去后才知道珍惜,拥有时却毫不在意。于是李煜叹道:“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”国破山河在,城春草木深。故国重游,无限江山。当李煜独自凭栏,独自感伤的时候,需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢,他的国家在风中沉睡,他要向风儿寄托他的哀思,向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨,帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷,笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐,还有苦痛。

执着的追求需要不懈的努力,而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求,对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐,那就是对“春江花月夜”的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦,轻轻一捻,便生出无限情愫。那对美的欣赏,如果美单单只存在于世,而无人欣赏无人分享,那将会如枯萎的花,一瓣一瓣凋谢,落了一地的哀伤。分享美的一切,便是对生活的信仰。

分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。

分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。

快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。

鼓起勇气,让我分享你的生命~

参考资料:/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=8364

分享亦是快乐

秋天在悄然无息间又来到了你我的身边,它是那么的迷人,到处都洋溢着丰收的喜悦。一群群的“蝴蝶”又开始活跃起来了~也许你在纳闷:秋天怎么会有蝴蝶呢,有~那就是被秋风吹落的树叶呀~正如儿歌中唱

的那般的美妙,“小树叶,飘呀飘,飘到地上睡大觉。”

但秋天并不是所有树木的“休眠期”,我家院里的那棵桂花树就是正处在它的“旺盛期”。

你看,它满树的绿叶,那么的翠绿。在绿叶间躲着的娇嫩的“小黄花儿”是那么的可爱,似乎还有点害羞,藏在绿叶间。但那欲语还羞的娇俏模样,越发地惹人怜爱。可是没过几天,那满树的黄花就在枝头盛开了,在绿叶的衬托下,更是好看。

人们喜爱桂花,不仅因为它那朵朵小黄花的美丽,更多的则是喜欢它所散发出来的香味。

由于我家这棵桂花是我爷爷年轻时就种下的,好几年了。

所以整棵树比较大,整个大树冠就占去了院子的一大半空间。这桂花树的生命力很是顽强,虽然一到桂花盛开的季节,总有很多的同乡来折几枝回去,养在花瓶里,让花香也能飘在他们的院子里,可是桂花树还是一年比一年长得好。于是,每年的这个时候,我们整个村子就都弥漫着桂花的香味。

那天,我妈妈说要折几枝桂花到办公室里去,让同办公室的老师能在桂花香中备课,批改作业,那将会是一种享受~于是,我就帮着妈妈折起了桂花枝来。可转念一想,对,我们的教室里为什么就不能也放上一束呢,那样,我们的任课老师,我们班那么多的同学都可以闻到桂花香了,让大家都来分享这沁人心脾的花香,那该多好呀~就这样,桂花香就一路飘到了老师们的办公室,老师们顿觉神清气爽;桂花香还飘进了我们的教室,同学们立刻欢呼雀跃了起来。

当你把自己的快乐和别人一起分享时,一份快乐就变成了两份快乐,甚至是无数份的快乐。花香也是如此,我乐于和大家分享我家的桂花香,更乐于和大家分享我生活中的快乐,因为分享本身就是种最大的快乐。

分享

曾有人说过,不会分享的人注定是一个孤独者,一个失败者。其实分享却很简单,它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人,从而获取快乐,丢掉忧愁,这就是分享~

记得我第一次在报刊上发表文章的时候才5年级,拿着那张报纸,我感到了一种无法言喻的兴奋。一旁的同学看见我如此兴奋,纷纷凑过来看。我把报纸递给了他们,同学们发现是我的文章发表了,一个个都发出赞叹不已的声音。看着同学们为我高兴的样子,我感到无比的自豪与鼓励。从那以后,我对写作的那份热情日渐加深,在报刊上发表的各类作品也越来越多。因为我和同学们分享了我的快乐,我才能有今天的成就与梦想,我才能获取了如此多的快乐~

白居易曾经说过:“乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。”说的正是分享的道理。明朝时期,朱棣曾六派郑和下西洋,访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区,给他们带去了中国先进的科学技术与文化特色,并同它们建立了友好的外交关系,从而得到了它们的尊重和认可。那些国家纷纷奉明朝为天朝,并每年按时进贡,使明朝越来越富裕。朱棣运用成功的外交手段,让周边的国家分享了明朝的强大与繁荣,使朱棣在当时成为了世界上最有名的君主。正因为朱棣懂得分享,为明朝的繁荣打下了基础。

这个世界就是有了分享才变得如此的美丽,无论你与人分享的是快乐或是痛苦,是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实,因分享而充满激情,因分享而多姿多彩。因为,分享是快乐的

篇三:高中优秀议论文:“学会创新”

学会创新

有的人说:“走老路,循规蹈矩能给人以安全感,这样更有利于成功。”是的,也许按部就班的去工作学习的人能感到安稳、踏实。然而长此以往,必然会导致思维的僵化,做事教条化,难于突破自我。因此,我要说:“要想‘水击三千里’,就必须学会革故鼎新,摒弃‘教条’突破自我,勇于创新。”

学会创新,要立足于深刻的反思和总结。“吾日三省吾身。”孔子的警策萦绕在耳边,反思的重要性可见一斑。只有总结过去的得与失我们才能更好地创新与发展。江河泛滥,李冰父子被委以重任前去治水,他们在总结前人失败教训的基础上,勇于创新,筑起了惠及万数百姓的“都江堰”。是的,“君子博学而日参省乎己”,只有不断地总结与省察,这样才能吸取经验,学会创新。

学会创新,更要有“会当水击三千里”的勇气。勇气是创新的助推器,拥有勇气,一切的保守,一切的禁条便都将被你踩在脚下,然后,充满力量的去创新,突破。试想,如果哥白尼胆小、怯懦,畏惧教皇的权威,有怎有真理的探知,创新精神的涌现,的确,要学会创新,就必须鼓满勇气。

学会创新,还要不断充实自身实力。唯有经过如那“十年磨一剑”的磨砺与历练,不断学习,壮大实力,才能“海阔凭鱼跃,山高任鸟飞”,才能拥有与众不同的想法与品悟,才

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能更进一步地去创新。范仲淹自幼苦读,从而创作出了脍炙人口的《岳阳楼记》;孙膑苦修兵法,于是《孙子兵法》流传千古;陈景润自幼成才,终于突破旧思维,创新出新方法,摘取了数学皇冠上的明珠。诚然,只有充实实力,才能学会创新。

学会创新,不是完全摒弃过去,否定过去,更不是荒诞的猜想、幻想,而是要立足于过去的经验,取其精华,弃其糟粕,革故鼎新。

为何“中国制造”常常受训于人,为何“中国制造”难于走向世界,原因就是我们没有学会创新,没有把“中国制造”改变为“中国创造”。创新是活力的源泉,让我们学会(转载于:wWW.xlTkWJ.Com小龙文档网:学会分享高中作文论文)创新。

成功在于创新

成功求稳一直是大多数人所倡导的,我们也常常被这样教育:做事按稳当的常规方法去做。然而在人才济济,日新月异的当今社会,一味的墨守陈规往往会导致我们的落后,甚至是被淘汰。因此,在陈规面前,我们要勇于创新。

创新是一种积极的人生态度。正如“学如逆水行舟”一样,在当今社会如果总是按照老方法行事,就会导致社会的停滞不前,停滞不前就相当于倒退,这是不争的事实。在清朝时期,我们中国也曾是世界上最强大的国家,可为什么最后沦

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为列强争相侵略的对象呢,原因就是当权的大臣们消极处世,特别是顽固派们,坚持按“祖宗传下来的规矩办事”,就此,我们与工业革命、积极创新的西方国家之间的差距越来越大,以至于面对他们的侵略我们无力抵抗。加入当权者们改变自己消极的态度,积极创新改革,那我们中国依然会是最强盛的国家。

创新可以促进社会的发展,社会总是在创新改革中发展的,没有创新就没有发展。清朝末期的洋务运动,我想是很多人都知道的,虽然没有实现“自强”“求富”的目标,但它的

作用却是不可忽视的,在洋务运动时期,各个实业工厂积极改革创新,从无到有,从弱到强,取得了长足的发展,为我国后来民族工业的发展奠定了坚实的基础,在客观是促进了社会的发展。

创新不是一句空话,需要你勇敢的付诸实践。当谈谭嗣同喊出“请自嗣同始也”时,他明白他将要为自己的改革事业献出生命。面对生死的抉择,他面无惧色,这需要何等的勇气~我想,在他选择这份事业的时候,他就已经有了这种准备。这因为他有为创新事业献身的勇气。他才能在断头台上喊出“死得其所,快哉快哉”的豪迈话语。谭嗣同用生命告诉我们,创新需要勇气,即使也许会面临失败。也要勇敢去做。

当然,创新不是为了标新立异,哗众取宠,真正的创新是要以促进社会发展为目的的。我们应该积极的创新,实现自

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己的人生价值,为社会发展做贡献。

成功在于创新,那些还在观望中的朋友们,还不赶紧加入到创新的行列中来么,

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作文七:《高中作文开头结尾分享》300字

坚守本心

古语有云:“宁可轻贫,不可浊富。”然而在自我与现实的对立中,越来越多的人沉浸在社会的泥潭中无法自拔。在此,我想给予善意的提醒:请坚守本心!

。。。。。。

坚守本心,了却浮生,在灵魂的静谧中面朝大海,春暖花开。

一颗初心,了却了谁的浮生

初心,似一阵微微的风,拂去心灵的尘埃;似一股啤酒汩汩的泉,洗去精神的污垢;初心,更是一盏明灯,指引我们前行的方向。周敦颐曾说:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”一颗初心,定将如莲般香远益清,可远观而不可亵玩。

。。。。。。

凭一颗初心,陶渊明享受“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;凭一颗初心,李白高歌“今朝有酒今朝醉”,远离了朝堂的勾心斗角;凭一颗初心,苏轼才得以“浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”……浮生似海,初心为岸,我们乘桴缓缓行矣。

作文八:《高中以分享为话题的作文精选》3300字

高中以分享为话题的作文精选

发布时间:2017-02-16责任编辑:欣欣手机版

导语:分享是一种美德,当你和你周边的人倾吐你的喜悦而他们也弥漫在你的欢乐中。下面是小编为您整理的以分享为话题的作文,希望对您有所帮助。

篇一:分享的智慧

一位哲人曾说:“分享的幸福是双倍的幸福,分担的痛苦是一半的痛苦。”

——题记

一、无私的精神

他的家庭比较富裕,在读大学的时候每个星期从家里返回学校都会带上六个苹果,宿舍里的同学以为每人一个,结果是他自已一天吃一个。苹果是他的,当然大家不能抢,但是从此他给大家留下一个印象,就是他极为自私,后来,他的几个同学成立了创业团队,他也想加入其中,可大家一商量,一致认为他不能加盟,原因很简单,因为他在大学的时候从来没有体现过分享精神。

这是俞敏洪教授在北大演讲时说的一个故事。的确,乐于分享,是一种心胸宽广无私的表现。因为这种宽广和无私,我们的世界才会变得很大。

二、桃子的启示

曾经有一个父亲问他的三个儿子说:“如果有两筐容易腐烂的桃子,该怎么样吃才能使容易腐烂的桃子不浪费掉一个呢?”

大儿子说:“先挑熟透的吃,因为那些容易烂掉。”“可等你吃完那些,其余的桃子也要开始腐烂了”,父亲立即反驳到。二儿子思考再三说:“应先吃刚好熟的,先拣好的吃呗!”“如果那样的话,熟透的桃子会很快烂掉。”父亲把目光转移到一直沉默的小儿子身上,问道:“你有什么好办法吗?”他思考片刻

说道:“我把这些桃子分给邻居们一些,让他们帮着我吃,这样就会很快吃完而不会浪费一个桃子。”父亲十分满意,不住的点头。

他就是现今联合国的秘书长潘基文!潘基文曾在不同场合说起桃子的故事。在我们与别人分亨的同时自然也会得到别人的回馈,只有那些被用于分享的桃子才会永久保鲜。

有一位名人说:“两个人交换一种思想就让两个人都有了两种思想,而相互交换一个苹果,却各自还是只有一个苹果。”其实在我有很多的时候给你一个,而在你有很多的时侯自然会回送我一个。尽管数量不变,但我们却都为苹果保鲜了。

后记:甘于分享是豁达,懂得分享是智慧。只有分享自已才可以凝聚他人,学会分享,我们的人生将会更加精彩。

篇二:在成长中学会分享

光阴似箭,日月如梭。大江东去,冲淡了人们往日的记忆,却冲不走心中那份珍贵的回忆。翻开历史的长书,我们会发现人类需要在成长中学会分享。

萧瑟秋风遮不住文成公主那俊俏的面庞,她永远珍藏在吐蕃人民的心中。文成公主出嫁吐蕃,带去许多书籍和谷物、蔬菜种子,还带去大批手工业工匠。随公主入藏的工匠把中原地区的农具制造、纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、碾磨、冶金等生产技术传入西藏。公主和她的侍女还把纺织、刺绣技术传授给吐蕃妇女。我想只有那凛冽的寒风才能读懂公主那最真的心声,只有那冰冷的山川才能见证公主艰辛的步伐,只有那灼热的太阳才能看清公主那伟大的身影后的辛酸。

文成公主把自己的所有所有奉献给大家,终于把脚底那贫瘠的土地化为‘冶金’的‘锅炉’。吐蕃人民永远记住了她,记住她俊俏的面庞,记住她艰辛的步伐,记住她伟大的身影。

这是一个真实的故事。

有个企业家的同班同学,家庭环境不错,上大学的时候,他每个礼拜都会带6个苹果到学校吃。同宿舍的人原以为他会每人分一个苹果,可没想到他竟是自己每天吃一个。可正因为这件极其微小甚至微不足道的小事,那个同学给同窗学友留下一个自私的印象。后来这个企业家的事业蒸蒸日上,而那个独自吃苹果的人却一事无成,就想到自己的同学----这个企业家的公司找份工作做,但这个企业家却没有接受。原因很简单,就是因为那个‘自私的苹果’,所有的人都拒绝他加盟。

这个同学的自私直接引出最后的结果。他的同学除了记住了他的自私,在心里什么都没有留下。

分个苹果给别人,这看似极其微小甚至微不足道的小事却影响一个人一生。

懂得分享,就获得了一条爱的彩虹;懂得分享,就获得了一声声爱的歌颂;懂得分享,就获得了一条爱的道路。

篇三:分享与分担

纵然我只是宇宙间一颗毫不起眼的尘土,只是世间万物中一株普遍的小草,只是风尘仆仆中无意间洒落的一片枯黄的落叶。我却有人世间分享与分担的胸襟。

从何时起,分享不再是幼时一起吃零食的喜悦;不再是儿时一起玩乐一起疯闹的洒脱。它只是人世间最美好的付出,它是天使挥洒于人间的星星,是它让我们能和朋友更开心的生活,更忧心的一起分享快乐。

分享是一种美德,当你和你周边的人倾吐你的喜悦而他们也弥漫在你的欢乐中。它能使你忘却前一秒的痛苦让你全身心的溶入这片喜悦的天地。它是多么美好啊以至于它那么珍贵,那么稀有。

当你和你的朋友一起在大街上饥肠辘辘地寻找一点点充饥的食物,而这时你找到你他却没有。那么你会把你仅有的千辛万苦寻来的巴掌大的硬馒头分他一半吗?这不是物质交换的随手与随意。这是到了穷迫的极点时你对他心灵的允诺,

就像是到了荒漠中你仅有半瓶水而你愿意与他共饮和他共度难关。如果你做到了,不管我们相不相识,请让我尊称你一声朋友。

从我懂事开始,分担不再是幼时一起在考场上互递纸条的无知;不再是儿时一起到外边偷东西的共患难;不再是少年时被人家欺负而叫上一群所谓的朋友一起拼命。它纵使不是我们为心爱的人所必须尽到的义务,它却是一种精神上的拥有。它是女神洒落于人间的光明。是它让我们见证友谊,让我们感动的源泉。

分担是一种感动,当你正措手不及的忙着工作时有一双温暖的手愿意帮你解忧。这是雪中送炭也是弥漫于人世间的温暖。是它让我们能更快乐地和朋友相处在一起。让我们活得更潇洒,更自由。

当你学会了分担,你才能更家彻透地认清这个世间的美丽。那么你是美的,因为你有一颗慈爱的心,一个宽广的胸襟。

存在于天地间,不管是分享或分担,那么你都是必不可少的。尽管它不是一种义务,不是一种随心。它却凝聚了心灵的美好,是我们中华民族的伟大传统。它们让你不再无初可依,不再赤裸裸的展现于天地间。所以它们是美丽的,是高尚的。

即使我只是一颗尘土,一株小草,一片落叶。但我却能顶天立地于天地间。

篇四:分享阳光,分担风雨

智者曾说:“生命只是莲叶上的一滴甘露。”那么,朋友啊,我们便是莲叶上那闪耀着七彩的露珠。一滴一滴汇集而成的,我们的生命交织,我们一起分享着阳光,分担着风雨。

我们习惯以“群”自称。仿佛有了这个字便自成一派。也确实如此,我们更团结了。我想,当别人看到互相等候的我们的身影时,谁会认为“她们不是好朋友”呢?“群”是一个仪式,而仪式是为了让某一人,让某一天与其他人,与其他天区别开来。我们彼此之间,是特别的。

我们一起分享着快乐。仿佛在各自之前才能显示出自己的真实面貌。貌似乖乖仔的你会搭住我的自行车,大言不惭地喊“驾!”而我也会以“你看起来瘦了”来讽刺你那略微富态的身材。日复一日,互相等候已经成了一种习惯。回家的路上充满着欢声笑语。互赠的礼物,成了精神的慰藉。我们,加深了对友谊的理解,我们,学会了分享欢乐。

我们一起分担着悲伤。仿佛说出来,悲伤就会减半似的。当学习的压力袭来,你被压垮了。高不成低不就的成绩令你不受老师的重视。你哭了。当你喊着“做什么都不要做夹在中间的那个”的时候,我感到了悲伤。当你被编入普通的班级,一脸伤感的时候,我禁不住安慰你。你却故作轻松,一直说着“没什么”我们之间的友谊,得到了升华。我们一起,分担着悲伤。

有人说:“青春是一本太仓促的书。”如果是,我将不会感到遗憾。因为这本书上,有你,有我。我们的这本书,虽然仓促,却很充实。交换的,不止是欢乐与悲伤。交换的,更是一颗真诚的心。我们的青春,因为互相的信任,绽放出了最美丽的光彩。

因为有你,静寂的黑夜不再孤单;因为有你,滂沱的大雨不再冰冷;因为有你,枯涩的生活不再单一„„因为你,因为朋友。

朋友啊,未来的日子还很渺茫,我们终将分别在位置的时刻。但是,朋友啊,即使道路泥泞,荆棘丛生,也不要对生活失去信心。因为我,因为朋友。因为我们将一起分享快乐,分担悲伤。那么,请前行吧,鲜花将会为你沿途绽放!

作文九:《高中作文---我愿把我的世界分享于你》1600字

扎根自我,献荫世界

人来到世上,谁应该成为他行为目的的指向?是不断发展自我,还是时刻为了他人?在这个问题上,人就如同一颗棵树,如果一心想着为自己,怎么对得起所有的灌溉与恩惠?如果一味注重他人,不把自己长成一颗大树,又何谈奉献?我们应在发展自我、拔高自我的同时,为世界献上我们的浓荫,扎根自我,献荫世界。

乔布斯说:“不要为别人而活。”这句话,体现了坚持主见,敢为人先的精神。试想,没有坚持创新的理念,没有不拘泥于他人评价的勇气,苹果公司还会有今天的成就吗?对乔布斯本人而言,坚守自我,坚持理想,铸就了他的辉煌。他在选择了自己的道路的同时,把苹果奉献给了世界,不为别人而活,不活在他人的目光里,不活在他人的阴影里。同时,我们应默默地创造价值,并把这价值奉献给世界。

爱因斯坦说:“只有为别人而活的生命才是值得的。”生命的意义在于奉献而不在于索取。正是因为怀着一颗为他人奉献的心,爱因斯坦才不懈追求理论的突破,不懈地为犹太人的解放事业而奔波,他的相对论,正是献给人类文明的无上宝物。他一心奉献,但也从未忘记坚守自我;无惧批评,无惧讥讽,坚持自己的道路,正是他诸多成就的重要条件。

我们应坚持自我,不在他人的目光中举步维艰,不在他人言论的泥潭里不可自拔,坚持自己的追求我们才能收获生命的精彩,我们同样应积极奉献,报答社会的恩惠,助力社会的前进,在造福他人中实现人生的辉煌。没有自我的人生是迷路的人生,只为自我的人生是偏航的人生。我们应扎根于自我,为社会作出应有的贡献。

笛卡尔不顾成见,坚持自己的道路,为世界留下了一座哲学宝库;费恩曼心系他人,创新方法,在物理学上添上辉煌的一笔。在当今的祖国,在“中国梦”的鼓舞之下,我们更应坚定自我,充实自我,提高自身素质,为“中国梦”的实现尽一份力,以青春之我,建设青春之国家。

康德说:“没有什么能阻止我们在我们选择的道路上走下去。”走在我们自己选择的道路上,心系他人,心系祖国,扎根自我,献荫世界,在小我和大我的统一中创造生命的精彩!

我愿把我的世界分享于你

十六岁的女孩,在一个初秋的下午,捧一本小说,待三四点钟明媚的光河从窗中辉然洒下,那稀有的璀璨轻抚过她的脸庞,温柔吻过她翻动的指尖。她于洗过般无尘的静默中回头,指着书中她偶然所见的隽语,轻声朗读。

那一刻,温柔了岁月,惊艳了时光。

世间诸人行走,可歌不过亭台山水,可泣不过美人迟暮,可悲不过无人会胸中真意,可叹不过吊唱相和无。如果一个人听过古阁中古刀剑的铿响,听过午夜轻风的低语,如果一个人见过世上所有美景,那他一定是孤独而寂寞的,因为无人与他共享那圆满的世界。

我为何要将那无人意会的美妙诉予旁人听?许多人视自己的东西如重宝,认为连城价物岂不应束之高阁,重兵把守?这是错误的,珍宝不见天日,放旧蒙尘,久而掩盖其曾有的风华。一个人的世界终究是一个人的世界,若将心中的思想同友人诉说,人生的道路有人同行,打破人与人之间的隔膜,发现美好,有人共同欣赏,让久病之人枯木逢春,灰暗之人重绽笑颜,颓废之人重新上路,不仅自己的生命精彩,别人的生命同样精彩,自己的世界才是满足而充实的。

像这样的人并不少见,如坚持救助重病之人的特蕾莎修女,如一生无数伟大发明的爱迪生,他们的世界难道就不美好?他们的人生难道就不精彩?重病之人生命如风前残灯,本将被遗弃,都被修女救回,悉心照料,修女给他们别人不曾给过的尊重、爱与宽容,修女一定听见了数不胜数的真挚感谢与真诚祝福,她点亮了别人的生命,她自己便是暖灯的海洋。爱迪生一生发明,留声机、直流电、电灯……引导了人类社会的进步,他成就了自己──“发明大王”,也成就了人类。当听到人们由衷的赞叹时,他一定是充满骄傲,再奋力前行的。

生命是我所热爱的世界赠予我最珍贵的礼物,我愿这一路前行,不如“隙中驹、石中火、梦中身”一般易逝,我愿我所到之处,众人开颜,欢歌笑语,如那女孩回头朗读:“我愿把我的世界分享于你,愿你生命如光辉煌,灿烂夺目。”

作文十:《关于分享的议论文高中优秀作文》2200字

导读:就爱阅读网友为大家分享的“关于分享的议论文高中优秀作文”资料,内容精辟独到,非常感谢网友的分享,希望这篇资料对您有所帮助。

常听别人说:把快乐与人分享,快乐就会越来越多;把痛苦与人分享,痛苦就会越分越少。你觉得分享的意义是什么?下面是就爱阅读小编为大家整理的分享的议论文,希望可以帮到你!

分享的议论文:分享

分享,这个词大家都认识吧!分享有好多,有分享快乐、题目、感受、想法等等。你们有分享的小故事吗?没有也没关系,我拥有小故事,在我脑海中只有一个是令我记忆犹新、难以忘怀的,那就是分享饼干。

爸爸妈妈都出去了,并给我十块钱,让我自己买晚饭。在傍晚放学时我买了一盒饼干当做晚饭。边走边看:鸟儿在枝头唱着歌儿,跳着优美的舞蹈。蝴蝶在花丛中翩翩起舞,好似在邀我共舞。蟋蟀们弹奏着交响乐。我走着走着看到了一对衣衫褴褛的爷孙在路旁行乞,当我走到他们面前时,那位老爷爷可怜巴巴的说:小姑娘!小姑娘!给我一点钱吧!我那可怜的小孙孙已经两天没吃东西了,我这把老骨头还吃得消,可是我那我想:怎么办?怎么办?我应该给还是不给呢?如果我给了,我这一晚上就要饿肚子了。如果不给吧,老爷爷的小孙孙会吃不消的,我心急如焚。那个小弟弟用着他那渴望的眼神看着我,不知怎么的我不由自主的说:额,老爷爷,我刚才把钱都买饼干买完了,您看,我给您饼干行不?老爷爷说:行!我毫不吝啬的把所有的饼干塞到老爷爷手里,老爷爷激动的说:谢谢你!小姑娘!我说:不用谢!说完这句话,我的脸红的像一个小苹果,心里有一种说不出的快乐。

其实很多时候,你懂得分享,会得到意想不到的收获。

分享的议论文:分享青春

如果人生是一盏浓郁香醇的龙井,那么青春便是其中一片苦涩却令人回味无穷的茶叶。当细细品味后,唇齿留香。

青春,有的如同火焰,永远照耀别人。他们为了别人无私奉献,所以他们的青春被增添了一道无私的光芒;有的却像荧光,甚至也照不亮自己,可他们都拥有青春,拥有资本!不同的理想,决定了一个人在战斗中的位置。

撇开友谊,何谈青春?友谊是点缀青春的最美花朵。几个人真心相惜,真情相依,给彼此的青春中增添了最美好的友谊记忆。

青春,是生活给予我们的一份无限珍贵的礼物,它充

满力量,充满信心,也充满期待。我们因为青春而拼搏,为了青春而努力,因为青春使我们最结实的基础。

青春,我们会落泪,换来的是成熟;我们会自卑,换来的是信心;我们会失败,换来的是成功。

花季雨季的我们,正是朦胧的时期,我们的幻想或许会变成现实,我们应该珍爱青春,敞开心扉,一起感受这如花似眷的青春。

青春的记忆会随着时间的流逝沉浸在脑海的最底层,但我们依然会铭记一生。

分享的议论文:让我们扬起分享的风帆

温暖人心的行为莫过于分享。题记

分享这个字眼对于我们来说并不陌生,在生活中,我们总与他人分享自己的喜乐,也认真倾听他人的哀愁,并为他解忧。

从小,妈妈就教导我,做人要学会分享。她告诉我,分享最美是美德。分享有付出,也有收获。小时候,我们与朋友分享玩具,收获了友情;长大后,我们与家人,朋友分享生活中的点滴趣事,收获了乐趣。

而对于我的家人而言,分享是一杯温温的热白开水,虽然简单,却温暖人心。

从小,爸妈因为工作原因,总是很忙,家里总是只有爷爷、奶奶和我三人,尽管家里人少,但我却从未感到孤单。爷爷奶奶很疼我,总是给我带来温暖。

那天下午放学回家,我照平常那样,坐在餐桌前,等待着奶奶做的美味佳肴。随后,奶奶端出三碗面,香气扑鼻。

看似平常的面,我却发现了猫腻奶奶给我和爷爷的面中都有个鸡蛋,唯独奶奶的碗中没有。

我起身,转身进入厨房,打开了冰箱,发现果然冰箱里没鸡蛋了,看看到空空的鸡蛋盒,忽然有了一丝想法。回到饭桌后,发现爷爷正夹起碗中的鸡蛋往奶奶的碗中放,奶奶从厨房里出来,看到后,立马说:老头子,干嘛给我,你吃。爷爷笑呵呵的反驳道:鸡蛋有蛋白质,能让你变漂亮。坐在一旁的我,看着爷爷奶妈陷入互让站中,想起了刚刚想的计划,我悄悄地拿起筷子,将碗中的蛋放到奶奶碗中,可好眼力的奶奶发现了,奶奶便说:孩子,你现在正长身体,得补充营养,这蛋你必须吃掉。我夹起鸡蛋,吃了一口,佯装味道不好,对奶奶说:奶奶,这个蛋好咸啊!有吗?我盐放的不多啊奶奶夹起蛋,尝了一口,发现了我的诡计。

爷爷看了看我们,随后,剪了一半的蛋,夹给奶奶,笑道:这样,我们都有。我与奶奶对视一眼,相继笑了出来。暖暖的灯光照在我们仨人身上,嘴里品尝着这互相分享的美味,心里暖暖的。

分享不言大小,只要温暖人心,那分享便是最美的美德。让我们学会分享,扬起分享的风帆。

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